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作者：张颖（湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）
加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，也是建设世界科技强国的必由之路，归根结底要靠高水平人才。同时，基础研究作为闯入科研“无人区”的艰辛探索，不仅风险大、周期长，而且成果具有公共属性，是名副其实的“冷板凳”。
加强科研学风作风建设，引导科研人员摒弃浮夸、祛除浮躁，培养造就一大批国家急需的基础研究人才，不仅需要广大基础研究人员发扬“板凳甘坐十年冷”的刻苦钻研精神，更需要打造让基础研究人才坐稳“冷板凳”的温暖环境。
新时代十年，我国基础研究经费年均增长近15%，基础研究研发经费占全社会研发经费比重由2012年的4.8%提升至2022年的6.3%，达到了历史最高。但同时，一些地方也存在支持力度不够、投入结构不合理等问题。这就要求我们深化科研投入制度改革，加快建立符合基础科学研究规律的多元化支持体系。
完善竞争性支持和稳定支持相结合的投入机制。加强基础研究不是“一蹴而就”的“一锤子买卖”，必须保持财政投入的力度和韧劲。以竞争方式为主配置科研投入机制，虽利于“短平快”项目，但亦会制约潜心钻研。因此，必须加快建立基础研究长周期支持模式，通过财税政策引导地方政府、企业和其他社会力量等加大基础研究投入，稳定增加基础研究经费额度。上海2021年推出“基础研究特区”举措，对入选者不限技术路线，不设硬性考核指标，给长期稳定资金支持，为人才创造了安心、耐心、潜心研究的环境。
赋予基础研究领军人才更大人财物支配权和技术路线选择权。什么方向更需要投入、哪个环节最烧钱，科学家感触最深刻、判断更准确。从这一维度考量，迫切需要推进科学家主导的科研投入改革试点，把部分经费的选题、立项决定权交给科学家、科研单位或领域内科学家共同体，支持其自主部署研究项目，自主推进基础性、前瞻性研究，营造更适合基础研究的小环境，从而引导科研人员心无旁骛地从事前沿探索。
提高基础研究人员稳定性薪酬收入水平。“板凳”暖不暖，收入显温度，绝不能“只挤奶，不给草”，寒了科研人员的心。基础研究越深入，薪酬保障就越要跟进。必须持续推进基础研究人员薪酬体系改革，不断提高岗位性绩效工资比例，减少与短期绩效挂钩的工资比例。确保基础研究人员薪酬总体水平和竞争力不低于其他同类岗位，增强基础研究岗位的人才黏性，让基础研究人才能够心无旁骛搞科研、一心一意出成果。
人类科技发展历程表明，浓郁的科学文化，是吸引凝聚基础研究人才的强大磁场，也是培养造就基础研究人才的丰厚沃土。中国科学院院士葛均波曾说，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。攻克基础研究的“娄山关”“腊子口”，必须沉心静气、埋头深耕、不务空名。只有厚植热爱科学、崇尚科学、投身科学的文化沃土，基础研究人才方能茁壮成长。
令人欣喜的是，我国几代科技工作者接续奋斗铸就的“两弹一星”精神、载人航天精神、新时代北斗精神等，正成为支撑基础研究发展的不竭动力。只有旗帜鲜明地弘扬科学精神，大力表彰基础研究领域的国家脊梁，建立基础研究人才身份标识，积极赋予科研人员更高社会地位，使基础研究成为备受社会尊重和令人羡慕的职业，才能真正让科学文化蔚然成风，让广大科研人员以炽热之心坐热“冷板凳”。
好奇心而非功利心，往往更能指引优秀科学家实现“从0到1”的突破。青少年最富有想象力和创造力，是高精尖基础研究“最清澈”的源头活水，必须高度重视对后备力量进行扎根基础研究精神的培养。近年来，党中央扎实推进义务教育“双减”工作，打开了中小学生个性化成长的广阔天地。在此基础上，我们更要注重做好科学教育的“加法”，精心开好科学课程，深入实施触摸自然计划，大力营造崇尚科学的校园文化，注重培养青少年学生独立思考能力、实践创新能力，努力培育更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
努力建设创新友好型社会，在全社会引领形成重基础、崇创新、爱人才、强科学的浓厚氛围，需要我们久久为功，引导更多有天赋、有兴趣、有能力的人员加入基础研究队伍，静心笃志、心无旁骛、力戒浮躁，甘坐“冷板凳”，“十年磨一剑”，为建设基础研究强国凝聚力量。
科研评价是科技人才成长的“风向标”。基础研究的显著特点就是其结果具有不可预测性和成果转化周期具有长期性。基础研究重视量化和短期绩效指标、考核周期短的考核评价方式，看似公平合理，实则不利于激发科研人员自由探索的动力和提高潜心研究的耐力。必须在细化分类评价上下功夫，建立健全求真务实、鼓励创新、宽容失败的评价制度。
一方面，健全完善同基础研究长周期相匹配的综合评价体系。基础研究不同于应用研究，必须充分考虑其规律特点，避免简单依据市场估值和效用价值评价基础研究绩效。探索以能力、潜质、贡献、价值为基本导向的评价准则，建立以基础研究质量、创新成果应用、转移转化水平为主要内容的评价指标体系，推行“小同行评议”、量质结合等评价方法。优化评价方式，破除“凑篇数”“追指标”等短期行为，将基础研究人员从考评压力中解放出来，激发其创新创造活力动力。
另一方面，必须建立鼓励探索、宽容失败的基础研究评价制度。基础科学本质是探求未知知识，不可能必然成功，那些为创新成果开路架桥的科研人员同样值得尊敬。华为的“回溯激励计划”，不仅对方向性探索成功的团队和个人予以奖励，而且对证明所探索路径不可行的团队和个人也予以褒奖，正是这种勇于创新的激励机制，让华为科技创新捷报频传。这启示我们，全过程评价体系必然包括对基础研究路径不明确、方法不清楚、失败率较高领域的容错评价机制，唯有实事求是评价科学贡献的全部，方能使基础研究人才放下包袱、“沿途下蛋”。
“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”只有始终保持爱才惜才的思想观念，不断健全识才用才的评价体系，努力营造尊才敬才的社会风尚，千方百计为基础研究人才松绑减负、排忧解难，才能让基础研究的板凳不再“冰冷”，也才能使基础研究的成果持续喷涌，从源头和底层为高水平科技自立自强筑牢基石。
《光明日报》（2023年05月21日07版）
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据央视新闻4月22日报道，停靠日本长崎港的大型邮轮“歌诗达大西洋”号因一名外国籍船员被确诊感染新冠肺炎，当地医疗机构又于21日对船员中的57名密切接触者进行了核酸检测，并发现33人感染，截至目前，该邮轮总计已有34人确诊。【爱情岛论坛亚洲品牌自拍速汇成完结_爱情岛论坛亚洲品牌自..._】。
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接着，更令人喷饭来了。作者称阿尔忒弥斯计划提出了另一种让中国“买单”的方式，即以美国为首的一众西方国家赶在中国之前，尽快重返月球并开发资源。这样不但能阻止中国对“太空霸权”的追求，还能证明新冠疫情没有削弱美国及其盟友“办大事（do great things）”的能力，也将对中国造成心理和经济上的“双重打击”，让中国为“隐瞒”疫情付出“代价”。☣( )【 】( )【 】(新)【xin】(京)【jing】(报)【bao】(讯)【xun】(（)【（】(记)【ji】(者)【zhe】( )【 】(潘)【pan】(亦)【yi】(纯)【chun】(）)【）】(4)【4】(月)【yue】(2)【2】(2)【2】(日)【ri】(，)【，】(有)【you】(媒)【mei】(体)【ti】(报)【bao】(道)【dao】(称)【cheng】(，)【，】(外)【wai】(地)【di】(人)【ren】(在)【zai】(淮)【huai】(安)【an】(市)【shi】(购)【gou】(买)【mai】(住)【zhu】(房)【fang】(，)【，】(不)【bu】(再)【zai】(需)【xu】(要)【yao】(提)【ti】(供)【gong】(1)【1】(年)【nian】(及)【ji】(以)【yi】(上)【shang】(个)【ge】(税)【shui】(或)【huo】(社)【she】(保)【bao】(证)【zheng】(明)【ming】(，)【，】(新)【xin】(京)【jing】(报)【bao】(记)【ji】(者)【zhe】(通)【tong】(过)【guo】(当)【dang】(地)【di】(1)【1】(2)【2】(3)【3】(4)【4】(5)【5】(市)【shi】(民)【min】(服)【fu】(务)【wu】(热)【re】(线)【xian】(证)【zheng】(实)【shi】(了)【le】(这)【zhe】(一)【yi】(消)【xiao】(息)【xi】(。)【。】
智联招聘发布的《2020年春季直播产业人才报告》显示，疫情下直播行业招聘需求同比逆势上涨1.3倍，平均招聘薪酬9845元/月。2020年春节复工后一个月内，直播相关岗位招聘职位数同比上涨83.95%，招聘人数增幅高达132.55%。
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ぶ 为了方便市民游览，城市绿心融合轨道交通、公共交通、步行与自行车交通为一体，丰富绿色出行方式，构建多模式多层次便捷绿色交通，结合功能分区实现绿色交通全覆盖。
作者：张颖（湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员）
加强基础研究，是实现高水平科技自立自强的迫切要求，也是建设世界科技强国的必由之路，归根结底要靠高水平人才。同时，基础研究作为闯入科研“无人区”的艰辛探索，不仅风险大、周期长，而且成果具有公共属性，是名副其实的“冷板凳”。
加强科研学风作风建设，引导科研人员摒弃浮夸、祛除浮躁，培养造就一大批国家急需的基础研究人才，不仅需要广大基础研究人员发扬“板凳甘坐十年冷”的刻苦钻研精神，更需要打造让基础研究人才坐稳“冷板凳”的温暖环境。
新时代十年，我国基础研究经费年均增长近15%，基础研究研发经费占全社会研发经费比重由2012年的4.8%提升至2022年的6.3%，达到了历史最高。但同时，一些地方也存在支持力度不够、投入结构不合理等问题。这就要求我们深化科研投入制度改革，加快建立符合基础科学研究规律的多元化支持体系。
完善竞争性支持和稳定支持相结合的投入机制。加强基础研究不是“一蹴而就”的“一锤子买卖”，必须保持财政投入的力度和韧劲。以竞争方式为主配置科研投入机制，虽利于“短平快”项目，但亦会制约潜心钻研。因此，必须加快建立基础研究长周期支持模式，通过财税政策引导地方政府、企业和其他社会力量等加大基础研究投入，稳定增加基础研究经费额度。上海2021年推出“基础研究特区”举措，对入选者不限技术路线，不设硬性考核指标，给长期稳定资金支持，为人才创造了安心、耐心、潜心研究的环境。
赋予基础研究领军人才更大人财物支配权和技术路线选择权。什么方向更需要投入、哪个环节最烧钱，科学家感触最深刻、判断更准确。从这一维度考量，迫切需要推进科学家主导的科研投入改革试点，把部分经费的选题、立项决定权交给科学家、科研单位或领域内科学家共同体，支持其自主部署研究项目，自主推进基础性、前瞻性研究，营造更适合基础研究的小环境，从而引导科研人员心无旁骛地从事前沿探索。
提高基础研究人员稳定性薪酬收入水平。“板凳”暖不暖，收入显温度，绝不能“只挤奶，不给草”，寒了科研人员的心。基础研究越深入，薪酬保障就越要跟进。必须持续推进基础研究人员薪酬体系改革，不断提高岗位性绩效工资比例，减少与短期绩效挂钩的工资比例。确保基础研究人员薪酬总体水平和竞争力不低于其他同类岗位，增强基础研究岗位的人才黏性，让基础研究人才能够心无旁骛搞科研、一心一意出成果。
人类科技发展历程表明，浓郁的科学文化，是吸引凝聚基础研究人才的强大磁场，也是培养造就基础研究人才的丰厚沃土。中国科学院院士葛均波曾说，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。攻克基础研究的“娄山关”“腊子口”，必须沉心静气、埋头深耕、不务空名。只有厚植热爱科学、崇尚科学、投身科学的文化沃土，基础研究人才方能茁壮成长。
令人欣喜的是，我国几代科技工作者接续奋斗铸就的“两弹一星”精神、载人航天精神、新时代北斗精神等，正成为支撑基础研究发展的不竭动力。只有旗帜鲜明地弘扬科学精神，大力表彰基础研究领域的国家脊梁，建立基础研究人才身份标识，积极赋予科研人员更高社会地位，使基础研究成为备受社会尊重和令人羡慕的职业，才能真正让科学文化蔚然成风，让广大科研人员以炽热之心坐热“冷板凳”。
好奇心而非功利心，往往更能指引优秀科学家实现“从0到1”的突破。青少年最富有想象力和创造力，是高精尖基础研究“最清澈”的源头活水，必须高度重视对后备力量进行扎根基础研究精神的培养。近年来，党中央扎实推进义务教育“双减”工作，打开了中小学生个性化成长的广阔天地。在此基础上，我们更要注重做好科学教育的“加法”，精心开好科学课程，深入实施触摸自然计划，大力营造崇尚科学的校园文化，注重培养青少年学生独立思考能力、实践创新能力，努力培育更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
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科研评价是科技人才成长的“风向标”。基础研究的显著特点就是其结果具有不可预测性和成果转化周期具有长期性。基础研究重视量化和短期绩效指标、考核周期短的考核评价方式，看似公平合理，实则不利于激发科研人员自由探索的动力和提高潜心研究的耐力。必须在细化分类评价上下功夫，建立健全求真务实、鼓励创新、宽容失败的评价制度。
一方面，健全完善同基础研究长周期相匹配的综合评价体系。基础研究不同于应用研究，必须充分考虑其规律特点，避免简单依据市场估值和效用价值评价基础研究绩效。探索以能力、潜质、贡献、价值为基本导向的评价准则，建立以基础研究质量、创新成果应用、转移转化水平为主要内容的评价指标体系，推行“小同行评议”、量质结合等评价方法。优化评价方式，破除“凑篇数”“追指标”等短期行为，将基础研究人员从考评压力中解放出来，激发其创新创造活力动力。
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“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”只有始终保持爱才惜才的思想观念，不断健全识才用才的评价体系，努力营造尊才敬才的社会风尚，千方百计为基础研究人才松绑减负、排忧解难，才能让基础研究的板凳不再“冰冷”，也才能使基础研究的成果持续喷涌，从源头和底层为高水平科技自立自强筑牢基石。
《光明日报》（2023年05月21日07版）
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尼玛县申亚乡小学六年级学生格桑加措有一个“作家梦”。“我要读好多好多书，以后也要写很多书。”谈起读书写作，格桑加措眼神充满坚毅。“我喜欢读历史类的书籍，从中可以学到很多古典智慧。”第一次捧起心爱的书本时，格桑加措就被里面的世界深深吸引了，“那一刻只感觉自己非常高兴、非常享受，谁也不能干扰到我。”
时间流逝，申亚乡小学图书馆的存书已经被格桑加措“翻了个遍”，有的故事他甚至都能背诵下来，“小图书馆”需要更丰富优质的书籍来支撑“大梦想”。
“老丁”为格桑加措的梦想助力了一把。老丁原名丁志，汶川地震发生后，他从安徽奔赴四川参与抗震救灾，之后他就留在了成都。在成都，他曾在除夕夜给市民和游客派送免费汤圆，共度温情时光。大家都亲切地叫他“老丁”。
近日，老丁和其他志愿者将14000多册书籍、18台电脑、60多箱文具和其他所需设备从成都运送到西藏尼玛县。
当尼玛县的中小学学生拿到老丁捐赠的爱心物资时，欢呼雀跃的场景令人动容。老丁也笑得像个孩子一样，他说：“书本都是请专家精心挑选的，只要同学们能从书中有所收获，我们就值得。”
格桑加措的英语老师潘红培将图书整理分类，她来自河南，已在申亚乡小学支教两年多。她说：“书籍是给孩子们最好的礼物，使孩子们的心灵受到滋润、生活更加美好。有时候，他们吃饭时也要带上书。”
老丁还为孩子们准备了一场“小型艺术展”，他请广州美术学院的师生们为西藏小朋友绘制了32幅精美画作。他说：“我相信，西藏的小朋友们是有极高天赋的。如果能够给他们带来一点点启发，他们的前途就会不可限量。”
老丁告诉记者：“我的初衷就是想让更多的孩子们通过图书开阔视野，见识到更大的世界。”接下来，他计划为孩子们捐赠更多书本。今年9月，他们将赶往青海玉树，为那里的十多所学校送去物资、献上爱心。
和格桑加措一样，尼玛县还有许多孩子拥有自己的梦想：顿珠塔桑的考试成绩经常是全班第一，她想通过读书充实人生，将来考上名牌大学；旦增拉姆的愿望是成为一名教师，将来帮助更多像她一样的孩子，认真回报社会……图书，照亮孩子们的前路，为他们的梦想保驾护航。
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（来源：余克勤）